Важи за деца от 2 до 5 години
– то е безразлично към това , което става около него, индиферентно е към обкръжението
–не създава контакт с очи и вижда лицата като прозрачни тела, погледът му минава като че ли през тялото
–не говори и не проявява желание за контакт
–създава впечатление ,че е глухо , а в същото време има остър слух за определени шумове и проявява интерес към определени звукове, обикновено тихи и ритмични
–не реагира при чуване на името си
–то не протяга ръце за да бъде прегърнато от родителите си
–плаче или се смее без наличието на видими причини
–не чувства притеснение , когато му се карат
–отнася се към лицата като към предмети и предпочита контакти с предмети , а не с хора
–изглежда щастливо , когато е самичко
–не може да изпълнява команди , има слабо развити социални умения и навици за самообслужване
–не възприема някои общи опасности
–привързва се към определени предмети
–има стереотипни движения
–може да се самонарани
–има изблици на гняв и агресия
–има натрапливи навици, ритуални и поведенчески реакции
–проявява хиперактивност и хипоактивност
–то не търси храна , проявява афинитет към определени еднообразни храни
–не се храни самостоятелно, има проблем с дъвченето на храната
–не играе с играчките си
–компютри и телефони са неговата страст
–има нарушен сън
–изпуска се по малка и голяма нужда през деня
Не е нужно детето да има всичките симптоми
От друга страна при доста „нормални” деца се срещат.
Дагнозата се поставя от специалист.
Ранното откриване е ключ към оздравявянето и адаптацията му.